ESTRATEGIAS
DE LA LECTURA
-Propósitos de la lectura
Todas las personas tenemos
gustos distintos y formas de pensar diferente, lo que determina también lo que
nos gusta, nos interesa y necesitamos leer, y lo que no nos gusta o no nos
interesa leer.
Así mismo, muchas veces
buscamos textos para entretenernos, para informarnos, para aprender, para
seguir instrucciones, etc., pero esto también dependerá de cada uno de
nosotros.
Existen variados tipos de
textos y a continuación los clasificaremos para que tengas claro que es lo que
te puede entregar cada uno de ellos.
-Activación del conocimiento
previo
Antes de iniciar la lectura
hay una serie de preguntas que se pueden hacer, estas te darán más pistas acerca
del texto y te ayudaran a tener una mejor comprensión del mismo:
-¿Dónde se localiza esta
información?
-¿En qué año fue publicado el libro o articulo?
-¿Quién es el autor? -¿Cuál es la editorial que lo publica? -¿Cuál es el propósito de su lectura?
-¿En qué año fue publicado el libro o articulo?
-¿Quién es el autor? -¿Cuál es la editorial que lo publica? -¿Cuál es el propósito de su lectura?
Lo que nos da la primera pista sobre el tema es el tito y ya a partir de este, debes preguntarte:
-¿A que puede
referirse?
-¿Conoces o has escuchado hablar del asunto? Si es así, ¿Qué es lo que sabes? Y si nunca has escuchado nada, lo más recomendable es hacer una breve investigación del tema en cuestión.
-¿Qué es lo que tú ya sabias con respecto al tema?
-¿Conoces o has escuchado hablar del asunto? Si es así, ¿Qué es lo que sabes? Y si nunca has escuchado nada, lo más recomendable es hacer una breve investigación del tema en cuestión.
-¿Qué es lo que tú ya sabias con respecto al tema?
-Determinación del significado de
palabras
Para poder comprender el
texto con buena claridad, es necesario que no queden huevos o lagunas mientras
vas leyendo. La mayoría de las veces cuando no conocemos una palabra eso no
solamente interrumpe la lectura si no también ocasiona un vacío de información
en los daros que nos revela el texto. Sin embargo para librar el texto se
pueden realizar las siguientes técnicas:
Inferir por el contexto: Si hay alguna palabra desconocida en el texto leer
nuevamente de que trata esta o cual es el hilo conductor del texto
Descubrir el significado por su prefijo:
Otra manera de conocer el significado de la palabra es reconocer el prefijo latino o griego.
Descubrir el significado por su prefijo:
Otra manera de conocer el significado de la palabra es reconocer el prefijo latino o griego.
Buscar en el diccionario: Es importante que cuando no entiendas alguna palabras,
busques que signifique en el diccionario.
-Identificación de ideas
principales
La estructura interna del
párrafo esta constituida por una oración principal que contiene información
básica o la idea fundamental; y por oraciones secundarias, que amplían
información o dan más detalles sobre la idea principal.
Las oraciones secundarias
pueden ser subordinadas o coordinadas, dependiendo de su importancia frente a
la principal.
-Oraciones subordinadas: dependen forzosamente de la oración principal.
-Oraciones coordinadas: tienen el mismo valor que la oración principal,
sirven para comparar o contrastar una idea.
Las oraciones secundarias se
enlazan con la principal a través de signos de puntuación como la coma (,),
punto y coma (;) o punto y seguido (.) o de nexos como conjunciones y
preposiciones.
-Supervisión y regulación de la
propia comprensión.
Para poder comprender
adecuadamente un texto, son necesarias ciertas condiciones que se deben
considerar y
se recomiendan:
-Lugar: Elige un sitio donde las condiciones sea favorables para
la lectura
-Posición: Consigue una silla o sillón cómodo donde se pueda leer sin quedarse dormido
-Auxiliares: Ten a la mano diccionario, lápiz, cuaderno para hacer notas o marcar lo más importante.
–Atención: Aislarse de los distractores externos para poder enfocar la atención solo con la lectura.
–Concentración: Solo concéntrate en el libro y nada más.
-Posición: Consigue una silla o sillón cómodo donde se pueda leer sin quedarse dormido
-Auxiliares: Ten a la mano diccionario, lápiz, cuaderno para hacer notas o marcar lo más importante.
–Atención: Aislarse de los distractores externos para poder enfocar la atención solo con la lectura.
–Concentración: Solo concéntrate en el libro y nada más.
EL EQUIPO REALIZÓ COMO EJEMPLO UN PERIÓDICO ESCOLAR
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