Un resumen, entonces, no es copiar partes aleatorios del texto un resumen debe reproducir de manera abreviada y precisa, el contenido del documento, sin interpretación crítica ni opinión personal acerca de la lectura.
El resumen debe ser fiel al original, estar escrito en tercera personas, en forma objetiva, sin redundancia, sin juicios personales de quien lo elabora y siempre buscando la economía en el lenguaje.
Al hablar y escribir
con coherencia facilitamos el proceso de comunicación, pues evitamos al máximo
los malos entendidos y las interpretaciones erróneas.
Representación
gráfica que sirve para exponer un conjunto de significados conceptuales a
partir de una estructura jerárquica. Suele estar formado por conceptos, palabras
de enlace o conectores y explicaciones.
Una
representación gráfica, que se caracteriza por plasmar la creatividad de quien
lo elabora. Suele representarse por colores que distingan y agrupen a cada una
de las ideas, de manera organizada, integrada y asociativa, y se recomienda el
uso de imágenes y símbolos.
El resumen debe ser fiel al original, estar escrito en tercera personas, en forma objetiva, sin redundancia, sin juicios personales de quien lo elabora y siempre buscando la economía en el lenguaje.
- ESTRUCTURA ESQUEMÁTICA: Elementos que definen un texto como tal.
- ESTRUCTURA SEMÁNTICA: Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.
- ESTRUCTURA TEXTUALES: Relaciones de coherencia y cohesión entre cada una de las unidades que forman el texto.
1.-EXPRESIÓN COHERENTE:
Al hablar y escribir
con coherencia facilitamos el proceso de comunicación, pues evitamos al máximo
los malos entendidos y las interpretaciones erróneas.
En todo
escrito podemos identificar tres estructuras: la esquemática, la semántica y la
textual.
2.-MACRORREGLAS:
Es importante
distinguir cinco reglas a seguir en el momento de la elaboración de cualquier
resumen: suprimir, seleccionar, generalizar, construir e integrar.
- Suprimir: Toda información que consideres que no es de importancia o no dice nada esencial debe ser omitida.
- Seleccionar: Implica omisión, pero no necesariamente supresión. Esto es decir, si parte de una idea que nos parece fundamental, pero la otra parte nos resulta meramente accesoria, podemos omitir lo que no es importante sin dejar de mencionar o resaltar lo que sí es esencial.
- Generalizar: Cuando el autor insiste mucho en analizar una idea en particular presentándola de distintas formas, podemos encontrar que el texto es redundante.
- Construir: Decir con nuestras propias palabras, lo que el autor explicó, pero en forma concreta y precisa.
- Integrar: Al momento de redactar un resumen, debemos integrar toda la información que incluiremos pero de manera coherente.
4.-FORMA ESQUEMATIZADA:
Un resumen no
es otra cosa que realizar una breve redacción en donde se plasmen las ideas
principales del texto original.
Debemos tener
cuidado en no incorporar comentarios personales o reflexiones que no
corresponden con el texto escrito por el autor, pues ya sería una opinión
personal.
En un resumen
esquematizado podemos distinguir fácil y rápidamente los conceptos principales
de una lectura o tema en particular. Por ejemplo, mapa conceptual, mapa mental,
cuadro sinóptico, etc.
5.-MAPA CONCEPTUAL:
Representación
gráfica que sirve para exponer un conjunto de significados conceptuales a
partir de una estructura jerárquica. Suele estar formado por conceptos, palabras
de enlace o conectores y explicaciones.
6.- MAPA MENTAL:
Una
representación gráfica, que se caracteriza por plasmar la creatividad de quien
lo elabora. Suele representarse por colores que distingan y agrupen a cada una
de las ideas, de manera organizada, integrada y asociativa, y se recomienda el
uso de imágenes y símbolos.
7.- CUADRO SINÓPTICO:
Otro tipo de
esquema en donde se recopila la información más relevante. Suelen usarse
enunciados más largos, no frases breves o palabras que encierren los conceptos
a mostrar. Aquí utilizamos llaves o corchetes para establecer la jerarquía
entre ideas a su desdoblamiento y explicación.
Hernández Domínguez Ilse Daniela.



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